Kad un kā skolās tiek izmantoti dzīves plāni
Kas īsti ir izmitināšanas plāns cilvēkiem ar mācīšanās traucējumiem, kā tie ir noderīgi un kad tie tiek izmantoti? Kad bērnam ir nepieciešams izmitināšanas plāns?
Kas ir naktsmītnes plāni?
Izmitināšanas plāns ir rakstisks instrukciju kopums, kurā ir detalizētas konkrētas stratēģijas un prakse, kas tiks izmantota, lai informētu skolotājus par to, kādas stratēģijas un praksi izmantos, lai nodrošinātu skolēna mācību vajadzību apmierināšanu.
Tas detalizēti apraksta visus specializētos mācību materiālus vai aprīkojumu, kas vajadzīgs bērna apmācībai vai fiziskām vajadzībām. Un tas paskaidro jebkuru klases vai mājasdarbu modifikācijas, kuras bērns saņems.
Kad bērnam ir nepieciešams uzturēšanās plāns?
Izmitināšanas plāni ir svarīgi bērniem, kuri identificēti ar mācīšanās traucējumiem un citiem invaliditātes veidiem saskaņā ar Likumu par personām ar invaliditāti (IDEA) vai 504. pantu, kas ir civiltiesību likums, kas attiecas uz amerikāņiem ar invaliditāti. Tas aizliedz diskrimināciju invaliditātes dēļ jebkurai programmai vai darbībai, kas saņem federālo fondu. Šajā sarakstā iekļautas skolas, kurām ir jānodrošina piemēroti, saprātīgi pielāgojumi un pārveidojumi plašam iespējamo invaliditātes lokam. Studenti ar invaliditāti, kuri saņem speciāli izstrādātus norādījumus, tiek automātiski ietverti 504. sadaļā.
Dzīvošanas plānus izmanto arī bērniem, kuri ir novērtēti kā apdāvināti vai uzlaboti.
Vienkārši sakot, izmitināšanas plāns palīdz vecākiem un skolotājiem apmierināt bērna mācību vajadzības.
Papildu informācija par naktsmītņu plānu (vai EIP vai 504 plāns)
Turklāt izmitināšanas plāns, kas zināmos apstākļos ir IEP un citos kā 504 plāns, uzskaitīs visus papildu pakalpojumus, kas bērnam var būt vajadzīgi, lai saņemtu izglītību, izskaidrotu visus studentu vērtējumus vai novērtējuma izmaiņas, detalizēti stratēģijas, kas tiek izmantotas uzvedības modifikācijas plāniem , un norādiet, kā bērna vecāki vai aizbildņi vajadzības gadījumā palīdzēs apmešanās plānā.
Visbeidzot, izmitināšanas plāns sīki apraksta bērna pienākumus attiecībā uz plānu, ja tāds ir.
Kā tiek izmantoti naktsmītnes plāni?
Skolas var izmantot izmitināšanas plānus studentiem vairākos veidos:
- Kā daļu no I individuālās izglītības programmas (IEP)
- Kā daļu no speciālās izglītības vai SPED programmas
- Kā atbildes reakcija uz iejaukšanās programmu
Kā sākt ar dzīvesvietas plānu
Skolas darbiniekiem jāīsteno 504 plāns. Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir invaliditāte, kuru var kvalificēt, zvaniet sava rajona 504 koordinatoram, lai lūgtu tikšanos, lai apspriestu jūsu bērna vajadzības un novērtēšanas iespēju. Lai saņemtu jaunākos 504. iedaļas grozījumus un atjauninājumus, noteikti pārbaudiet Izglītības departamenta tīmekļa vietni.
IEP ir jāpaskaidro, kā bērna mācīšanās invaliditāte vai apdāvināšanās ietekmē viņa vai viņas progresu vispārējās izglītības programmā. IEP komandas parasti izmanto formālu novērtējumu, lai noteiktu bērna darbības rādītājus. Lai aprakstītu bērna prasmes un vajadzības, komanda var izmantot arī bērna klases skolotāju anekdotisko informāciju un progresa datus.
Dzīvošanas plānu alternatīva
Studentiem ar fizisku vai garīgu traucējumiem, kuri neatbilst prasībām saņemt speciālās izglītības pakalpojumus, var būt alternatīva 504 plāns.
Kā izmitināšanas plāni ir noderīgi?
Izmitināšanas plāni ir noderīgi, risinot daudzos veidos, kā mācību traucējumi (vai apdāvinātība) var ietekmēt mācīšanos. Plašs invaliditātes diapazons, par kuru izmitināšanu var būt noderīga, ietver arī problēmas (starteriem):
- Īstermiņa atmiņa
- Ilgtermiņa atmiņa
- Abstrakts pamatojums
- Vizuālā apstrāde
- Auditorijas apstrāde
- Informācijas apstrādes ātrums
- Matemātiskās koncepcijas un aprēķināšana
- Problēmas ar rakstīto valodu
- Problēmas ar runu valodu
- Laika pārvaldības grūtības
Uzziniet vairāk par naktsmītnes plāniem
Lai iegūtu plašāku informāciju par to, kā jūsu valsts īsteno 504. sadaļu, skatiet ASV Izglītības departamenta tīmekļa vietnes saiti zemāk, lai sāktu darbu.
Avots:
ASV Izglītības departaments. Studentu ar invaliditāti aizsardzība. Atjaunots 10/16/15. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html