No sākuma vecumā zēni ir pakļauti lielam spiedienam, lai atbilstu citu cilvēku vēlmēm par to, kā būt un kā rīkoties. Tas parasti nozīmē, ka neuzrāda daudz emociju. Tomēr pētījumi liecina, ka mazuļiem ir vairāk emocionāli reaģējošas nekā mazuļu meitenēm. Bet līdz tam laikam, kad zēniem ir pieci gadi, viņi parasti ir iemācījušies apturot gandrīz visas emocijas, izņemot dusmas.
Liela daļa no tā izriet no tā, ka sabiedrība vērtē vīriešus, kuri ir agresīvi, biezaina un emocionāli pašpārvaldīti. Bet, ja zēni neatbilst šim "zēnu kodam" un parādīt savu jutīgo pusi, būdami maigu, laipnu vai empatējošu, viņi bieži vien tiek aizskarti un pazemoti. Šis fakts savukārt padara tos lielāku varbūtību, ka tie ir vērsti pret bullies . Bet ko tad, ja vecāki uzsāktu uzsvērt zēnu kodu un nevis atļautu viņu zēniem būt autentiskākiem ar savām emocijām? Vai tas ietekmētu iebiedēšanu ?
Boy kodekss
Terminu "zēnu kods" popularizēja klīniskais psihologs un autors William Pollack. Viņš raksturoja to, kā vecāki, kā arī neskaitāmi citi, lai apšaubītu viņu jūtas un izturas pret grūtībām, nosaka zēni. Parasti zēnu kods ir tādu uzvedības un uzvedības noteikumu kopums, kuru sabiedrība iet uz zēniem.
Pollaka grāmata " Real Boys": mūsu zēnu glābšana no mītošu mītiem , apraksta zēnu kodu kā prasību kopumu zēniem.
Tas saka, ka viņiem vajadzētu būt neatkarīgiem, macho, sportiskiem, spēcīgiem, dominējošiem un bailēm jebko sievišķīgi. Ja viņiem šie raksturlielumi netiek rādīti, tad tie ir populāri. Un šķiet, ka liela daļa sabiedrības iegādājas šo ziņojumu.
No brīža, kad viņi ir jauni, zēniem tiek teicis, kas ir pieņemams un kas viņiem nav pieņemams darīt, teikt un justies.
Piemēram, viņi parasti dzird frāzes, piemēram, "nav iemīļots", "nerunājiet", "rīkojieties kā vīrietis", "neesiet mama zēns" un neskaitāmas citas frāzes. Vissvarīgākais ir tas, ka viņiem tiek teikts: "nepievērsieties meitenei" vai "tas ir meitenes rotaļlieta" vai "tikai meitenes valkā rozā". Tas ne tikai padara tos noskaņojušos, bet arī netieši paziņo, ka jebkas, ko meitenes dara, ir sliktas vai sliktākas, nevis kaut kas, kas viņiem būtu jādara. Daudzi tic tam, ka misoginija un seksuāla uzmākšanās ir pamatā.
Vēl jo vairāk, Pollack apgalvo, ka zēni ir piespiedušies skolu vidē, kas neņem vērā viņu mācību stilus. Patiesībā, daudzi cilvēki neapzinās, ka zēni mācās un izturas savādāk nekā meitenes. Piemēram, ja zēni uzvedas tādos veidos, kas tiek uzskatīti par traucējošiem vai agresīviem, cilvēki neapzinās, ka tas ir ļoti dabisks veids, kā zēni mijiedarbojas.
Tā vietā zēni tiek apmācīti no viņu dabiskajām tendencēm un spiesti ievērot zēnu kodu. Viņiem tiek mācīts neievērot viņu intuīciju, nejust emocijas un neattīstīt viņu relatīvās vai sociālās prasmes, jo, lai to izdarītu, viņi būtu pārāk sievišķīgi.
Tā rezultātā daži aktīvisti cenšas mainīt to, kā sabiedrība izturas pret zēniem.
Bet citi uztraucas, ka kustība, lai palielinātu zēnu skaitu un apmierinātu viņu vajadzības, negatīvi ietekmēs kustību, kas dod iespēju meitenēm. Kustības atbalstītāji apgalvo, ka notiks pretēja. Viņi uzskata, ka iespēju paplašināšana meitenēm neizdosies pilnībā, līdz pat zēni atbalstīs un mudinās sasniegt viņu potenciālu.
Kā Boy kodekss ietekmē zēnus
Kad zēniem tiek mācīts nejust emocijas vai nekad nav instruēti par to, kā rīkoties relatīvi, viss, kas palicis, ir dusmas un atvienošanās sajūta. Laika gaitā zēns lēnām izslēgs savu iekšējo pasauli un savas emocijas par labu tam, ko no viņa gaidīs.
Un rezultāti ir šausmīgi.
Ir daudzi pētījumi, kas ilustrē, ka zēni bieži jūtas mazāk pašpārliecināti, viņiem ir zemākas centieni un viņiem mazāk emocionāli saistīti ar viņu ģimenēm un viņu skolām nekā meitenēm. Zēnu uzvedības eksperti uzskata, ka tas viss notiek tāpēc, ka zēni ir spiesti ievērot zēnu kodu. Šis spiediens, kas pastāvīgi ir spēcīgs, nozīmē, ka zēni mācās nošķirt savas jūtas, un galu galā viņi zaudē iespēju attīstīt emocionālo inteliģenci vai empātiju .
Vēl jo vairāk, zēniem vienkārši nav atļauts izteikt visvairāk emocijas, ko meitenes izteiks, un, kad viņas ir apsitušas, pārāk tuvu viņu vīriešu draugiem. Bailes ir tādas, ka tās tiks apzīmētas kā vāja, sievišķīga vai neaizsargāta. Šie ierobežojumi zēniem var radīt jaunus vīriešus, kuri ne tikai cīnās, lai izteiktu savas emocijas un trūkst ciešas draudzības, bet arī cīnās ar homofobiju. Turklāt, lai tiktu galā ar nespēju izteikt sāpīgas un apgrūtinošas emocijas, zēni bieži vēršas pie alkohola, sporta, pārtikas, seksuālas piespiešanas un pat agresijas un iepazīšanās ar vardarbību .
Korelācija starp Boy kodu un aizskaršanu
Tā kā zēniem ir jābūt kontrolētiem un neaizsargātiem, ja viņiem neizdodas ievērot šo standartu, viņiem ir kauns kauns. Daudzas reizes šis kauns pārvēršas par atriebību, dusmām un pat ienīst. Tā ir toksiska jūtu kombinācija, kas var izraisīt vardarbību pret skolām un iebiedēšanu.
Vēl jo vairāk, spiediens pastāvīgi spēcīgam māca viņus noliegt savas jūtas. Galu galā viņi pilnībā neizstrādā savu emocionālo izlūkošanu, kā arī nepalielina savas empātijas prasmes, kas ir galvenie iebiedēšanas novēršanas faktori. Ja zēniem trūkst emocionālā intelekta vai empātijas, viņi vairāk cenšas iebiedēt citus, jo viņi nevar apskatīt situāciju no citas personas viedokļa.
Arī zēni mēdz mērķēt uz citiem, kas ir mazāki, vājāki vai neaizsargātāki. Un daudzi tic, ka zēnu kods, kas viņiem iederas, viņiem šķiet pamatoti. Faktiski viņi bieži iesaistās upura vainošanā , uzskatot, ka "ja viņš nedarbojas kā tāds vuss, viņš nebūtu sašutums".
Kā novietot Boy kodu un paaugstināt emocionāli saprātīgu zēnu
Neviens nevēlas izvirzīt iebiedējošu . Bet pētījumi, domājams, liecina, ka, ja vecāki ievēro zēnu kodu, viņi var to izdarīt. Nevar noliegt, ka mūsdienu pasaulē nav viegli izvirzīt laipnu , pārdomāto, labi noapaļoto zēnu. Sabiedrība ir noteikusi dažus zēnu uzvedības standartus, kas neatbilst zēnu veidam, kuru jūs varat domāt par paaugstināšanu. Šeit ir četri padomi, kā novietot zēnu kodu blakus un radīt pašapzinīgu un cieņu zēnu.
- Apstipriniet dēla emocijas, pat negatīvās . Atļaujot zēniem zināt, ka emocijas ir normālas, un nekas, no kā jābaidās, iet tālu, uzlabojot pašapziņu un emocionālo izlūkošanu. Atgādiniet viņam, ka veiksmīgi cilvēki spēj formulēt jūtas, izrādīt empātiju citiem, sadarboties un risināt problēmas draudzīgi . Māci savam dēlam, kā izprast viņa emocijas un izturēties pret viņiem veselīgi.
- Parādiet līdzjūtību viņa piedāvājuma pusē . Pretēji izplatītajam uzskatam, kas ļauj jūsu dēlam iekļūt viņa jutīgajā pusē, tas viņam nestabilitāte. Tā vietā tas noved pie augstākas pašcieņas un lielākas pašcieņas. Ļauj viņam justies skumji un pat raudāt, ja viņš grib. Nekad piespiediet viņu noliegt savas patiesās izjūtas. Šādi rīkojoties, viņš iegūst iekšēju spēku, nevis spēku no ārpuses.
- Pieņemiet, ka zēniem ir augsts aktivitātes līmenis . Nodrošiniet savu dēlu ar drošu vietu, lai iztukšotu tvaiku. Kaut arī daudzi vecāki aptver zēnu fizisko būtību, ir arī citi, kam tas nepatīk. Ja esat vecāks ar zemu toleranci zēnu enerģijai, izstiept sevi, lai atrastu veidus, kā viņam būt aktīvam. Atcerieties, ka, ja jūsu dēlam nav veselīgu ceļu, lai atbrīvotu viņa apturēto enerģiju , viņš atradīs citus veidus, kā to iznākt. Vienmēr vislabāk ir dot jūsu dēlam veselīgas alternatīvas.
- Izvairieties no dzimumu stereotipiem . Citiem vārdiem sakot, neizmantojiet zēnu kodā sastopamās bieži sastopamās frāzes, piemēram, "nav tāds bērns" vai "iemācīties nobiedēt joks". Un nekautrējieties ar savu dēlu par raudu, emociju izteikšanu vai vēlmi būt kopā ar mammu. Visas šīs lietas ir svarīga jaunā zēna daļa. Viņam nekad nevajadzētu izsmiekties par autentiskumu.