Apkarošanas apskats
Kad runa ir par iebiedēšanas noteikšanu, tas palīdz skaidri definēt prātā. Piemēram, ne katra vidēja darbība ir iebiedēšana. Patiesībā, dažiem cilvēkiem ir tendence marķēt katru rupju lietu, ko bērns saka vai kā iebiedēšanu. Ar šo uzskatu saistītie draudi ir tādi, ka tas var mazināt ziņu par iebiedēšanu. Kad tas notiek, cilvēki kļūst neaizsargāti pret iebiedēšanas smagumu un problēma pastiprinās.
Tikmēr citi cilvēki neapzinās, ka ir vairāki iebiedēšanas veidi. Rezultātā viņi var uzskatīt, ka fiziska agresija ir tikai iebiedēšana un aizmirst par citām formām, piemēram, relāciju agresiju, kiberhuligānismu, verbālas uzmākšanos un seksuālu uzmākšanos.
Kad runa ir par iebiedēšanas definēšanu, vislabākā alternatīva ir meklēt trīs visbiežāk sastopamās iebiedēšanas sastāvdaļas, piemēram, jaudas nelīdzsvarotību, atkārtotas darbības un tīšas darbības.
-
Aizskaršana un seksuāla uzmākšanās: katram vecākam jāzina saikne
-
6 nodarbošanās veidu vecākiem jāzina
Svarīgi ir arī zināt, kāda veida taktika vai iebiedēšanas veidi šajos bailēs tiek izmantoti, mērķējot uz citiem cilvēkiem.
Apkarošanas komponenti
Lielākā daļa no iebiedēšanas ekspertiem ir vienisprātis, ka tas, kas izpaužas kā iebiedēšana, izņemot vidējo uzvedību, ir tas, ka blastiņi vēlas kaitēt viņu mērķiem Pastāv arī varas nesabalansētība, un darbības parasti tiek atkārtotas. Aizskaršana parasti nav vienreizējs akts, bet pastāvīgs uzvedības modelis.
Jaudas nelīdzsvarotība . Kad ir varas nelīdzsvarotība, mērķim ir grūti aizstāvēt sevi pret iebiedējošu uzbrukumu. Šī varas atšķirība var būt fiziska vai psiholoģiska. Piemēram, fiziskās nelīdzsvarotības gadījumā rāpulis var būt vecāks, lielāks vai stiprāks.
Vai arī var būt bruņinieku grupa, kuras mērķauditorija ir cietušais. Savukārt psiholoģisko nelīdzsvarotību grūtāk atšķirt, bet piemēri ir tādi, ka ir augstāks sociālais statuss, asāka mēle vai lielāka ietekme skolā. Jebkuras jaudas nelīdzsvarotības rezultāts ir tāds, ka iebiedēšanas mērķis jūtas vājš, apspiests, apdraudēts un neaizsargāts.
Atkārtotas darbības . Raksturīgi, ka iebiedēšana nav tikai viena soda vai rupja uzvedība. Tā vietā tā parasti notiek nepārtraukti un ilgstoši. Bullies bieži vien vēršas pret upuriem vairākas reizes. Dažreiz iebiedēšana būs tāda pati darbība, kas prasa bērna mājasdarbu vai pusdienas naudu. Citreiz tas ietvers dažādas darbības, piemēram, mērķa nosaukumu izsaukšanu, piesaistīšanu pie zāles un ievietošanu vidē, izmantojot komentārus tiešsaistē.
Pat relāciju agresijas modeļi tiek atkārtoti laika gaitā. Tas var ietvert cilvēka izslēgšanu no aktivitātēm, norāžu ievietošanu tiešsaistē, baumas izplatīšanos un citas smalkas emocionālās uzmākšanās metodes. Lieta ir tā, ka bērni var teikt un domāt par lietām, bet atsevišķs incidents nav uzskatāms par iebiedēšanu.
Situācija kļūst par iebiedēšanu, ja mocības ir konsekventas un notiek vairāk nekā vienu reizi.
Mērķtiecīgas darbības . Vēl viens aspekts, kas nosaka krāpšanos, izņemot citus vidusmēra vai rupjš uzvedību, ir tas, ka bruņinieks plāno nodarīt kaitējumu mērķim. Bullies uzmācas citiem cilvēkiem pēc mērķa. Viņu rīcība nav nejauša, un tā nav "joks". Neviens smieklīgs par cietušā iebiedēšanu. Tā vietā iebiedēšanas sekas ir straujas. Cietušies var justies neērti, kaunā, sagraut, baidīties, skumji vai pat dusmīgi. Turklāt iebiedēšana var kļūt tik nozīmīga, ka mērķis var sākt justies satrauktiem un uztraukties par skolu.
Taktika, ko izmanto Bullies
Cilvēki var kaitēt daudziem dažādiem veidiem . Taču šos starpgadījumus var iedalīt vairākās kategorijās, tostarp fiziskajai iebiedēšanai , verbālai iebiedēšanai , relatīvai agresijai , seksuālai uzmākšanai, ievainojumiem un kiberhuligāniem.
Fiziska iebiedēšana Šo iebiedēšanas veidu bieži vien ir visvieglāk identificēt, jo tas bieži vien ietver kādu fizisku darbību, piemēram, pūšanu, vilkšanu, kicking un īpašuma iznīcināšanu vai nozagšanu.
Fiziskā nodarīšana ietver arī vardarbības draudus.
Verbālas iebiedēšana . Tā vietā, lai sitiens ar rokām, dūrēm vai kājām, iebiedētājs sāp citai personai ar vārdiem. Šāda veida iebiedēšana ietver vārdu izsaukšanu , apvainojumu, apdraudējumu, izspēles, iebiedēšanu un uzmākšanos. Pat pieņemot rasistiskas piezīmes un seksistes komentārus, tiek uzskatīts par iebiedēšanu. Daudziem cilvēkiem ir grūti atšķirt teasing un iebiedēšanu. Bet viens labs īkšķis ir, ja mērķis nav smejošs vai jautrs, tad tas ir iebiedēšana.
Relāciju agresija . Šāda veida iebiedēšana ir mānīga un izmanto attiecības, lai kontrolētu vai ievainotu citu personu. Dažas izplatītas relācijas agresijas taktikas, tostarp citu cilvēku izslēgšana vai atriebšana , runāšana aiz cita cilvēka mugurā, baumas un melus izplatīšana un dalība tenkas. Relatīvā agresija ir īpaši ievainojama, jo bērniem tiek liegta iespēja veidot nozīmīgus sakarus ar saviem vienaudžiem - kaut kas, kas ir īpaši svarīgi laikā tween un pusaudžu gados.
Kiberhuligānisms Šāda veida iebiedēšana parasti notiek ārpus skolas, izmantojot tehnoloģiju. Daži kopīgi tehnoloģiju rīki ietver mobilos telefonus, tūlītējo ziņojumapmaiņu, YouTube, sociālo tīklu veidošanu, e-pastu, tērzēšanas telpas, emuārus utt. Šie rīki tiek izmantoti kā veids, kā iesaistīties relatīvās agresijas un verbālās uzmākšanās. Bullies apvainojums, aizvainojums, izplatīt baumas un izlikties citiem cilvēkiem. Viņi var pat apdraudēt fizisku kaitējumu citiem cilvēkiem. Ar kiberhuligānismu saistītais uzdevums ir tas, ka tas var notikt 24 stundas diennaktī septiņas dienas nedēļā. Un tas dažreiz tiek izdarīts anonīmi. Rezultātā kiberterorisma sekas ir nozīmīgas.
Seksuāla uzmākšanās . Šāda veida iebiedēšana ietver pazemojošus vārdus un darbības, kas seksuāli vēršas pret kādu personu. Piemēram, slampa šamiņošana ir samērā izplatīta seksuālas uzmākšanās forma. Citi seksuālas uzmākšanās piemēri ietver neuzmanības komentārus, vulgārus žestus un ierosinājumus. Pat nelūgtiem pieskārieniem, pornogrāfijas materiālu iedarbībai un seksuāla vardarbības saukšanai tiek uzskatītas seksuālās uzmākšanās formas. Vairumā gadījumu seksuālas uzmākšanās saistās ar zēniem, kas iebiedē meitenes vai meitenes, kas iebiedē meitenes. Retos gadījumos meitenes seksuāli uzmundrina zēnus. Piemēram, zēns var dot nepatīkamu komentāru par meitenes ķermeni, bet meitene varētu izplatīt baumas par citas meitenes seksuālajām aktivitātēm.
Prejudicial iebiedēšana . Ja bērniem ir aizspriedumi dažādās rasēs, reliģijās vai seksuālās orientācijās, tad parasti notiek aizvainojoša uzmākšanās . Šajos gadījumos bērni tiek mērķēti uz citu personu, jo tie kaut kādā veidā ir atšķirīgi. Viņi arī var izmantot citus taktikas, lai sasniegtu savu mērķi, piemēram, verbālu nobiedēšanu, fizisku iebiedēšanu un kiberhuligānismu. Kaut arī dažas rases, reliģijas un seksuālās orientācijas ir domātas vairāk nekā citi, ir svarīgi atzīt, ka ikvienam var tikt iebiedēts, jo tas ir atšķirīgs.
Aizskaršana
Kad runa ir par iebiedēšanu bērna dzīvē, atcerieties, ka lielākā daļa bērnu nav gatavi runāt par iebiedēšanu . Tā vietā viņi patur sev raksturīgo informāciju un mēģina to rīkoties atsevišķi. Tādēļ ir svarīgi, lai vecāki varētu identificēt brīdinājuma zīmes, kas liecina par iebiedēšanu.
Dažas lietas, kurām jātiecas, ietver izmaiņas garastāvoklī, ēšanas paradumus un miega grafikus, kā arī interese par normālām aktivitātēm. Daudzi no iebiedēšanas upuriem sūdzas par galvassāpēm un kuņģa čugiem un lūdz skolu pamest. Var būt arī ievērojams pakāpju kritums, draudzības maiņa un trūkstošie īpašumi.
Ja pamanāt kādu no šīm lietām, pārliecinieties, vai sākat sarunu ar savu bērnu. Tad pietura un klausies. Ļaujiet savam bērnam izdarīt lielāko daļu sarunu un tikai uzdodiet jautājumus, ja kaut kas ir jāprecizē. Pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, ka jūs lepojaties ar viņu par dalību ar jums. Un atgādini viņam / viņai, ka tas uzņēma drosmi runāt par iebiedēšanu. Pēc tam strādājiet kopā, lai risinātu situāciju, tostarp ziņojot par skaršanu skolā.
Vārds no Verywell
Atcerieties, ka iebiedēšana var notikt ikvienam un jebkurā vecumā. Tas nav tikai vidusskola un vidusskola. Patiesībā daudzi cilvēki piedzīvo huligānismu koledžā un darba vietā.
Ja jūsu bērns piedzīvo iebiedēšanu skolā vai jūs piedzīvo iebiedēšanu darbā, ir svarīgi veikt pasākumus, lai to izbeigtu. Pretēji tam, ko uzskata daži cilvēki, iebiedēšana pati par sevi nenožēlo un tā nepadara cilvēku spēcīgāku. Iejaukšanās ir nepieciešama, lai atrisinātu situāciju un sāktu dziedināšanas procesu .