Kādiem vecākiem ir jāzina par koleģiālo iebiedēšanu
Cilvēki bieži uzskata, ka iebiedēšana ir bērnības problēma, ka bērni galu galā pārauga. Faktiski lielākā daļa cilvēku pieņem, ka viņu bērniem nebūs jārīkojas ar iebiedēšanu, kad viņi beigs vidusskolu. Bet, pieaugošie pētījumi liecina, ka skolnieces aug un iesprosto koledžas pilsētiņas. Pat darbaspēkam ir vairāk nekā viņa taisnīga daļa no bailēm.
Faktiski iebiedēšana ir problēma, kurai visu vecumu cilvēkiem jābūt gataviem rīkoties. Ja jums ir vidusskolas students, kurš gatavojas iekļauties koledžā vai kāds jauns pieaugušais jau koledžā, šeit ir pieci fakti par iebiedēšanu, kas jums jāzina.
1. Apkarošana nebeidzas vidusskolā.
Lai gan lielākā daļa no iebiedēšanas pīpām vidusskolā un vidusskolas mazinās, jauni pētījumi norāda, ka iebiedēšana nekad nevar pilnībā izzust. Patiesībā, ja bailes netiek mācītas uzņemties atbildību par savām darbībām vai nav disciplinētas, lai iebiedētu citus , tas kļūs par viņu uzvedības modeli, it īpaši, ja viņiem rodas tie rezultāti, ko viņi vēlas.
Līdz ar to skolēnu vecākiem ir jāapspriež ar saviem bērniem iebiedēšanas problēmas pat tad, ja viņi aiziet uz koledžu. Viņiem jāturpina veidot pašnovērtējumu , elastīgumu , sociālās prasmes un pārliecības prasmes, lai viņu bērni varētu efektīvi risināt iebiedēšanas problēmas koledžā un vēlāk darbaspēkā.
Būdams pārliecināts un elastīgs, tas ir puse cīņas, kad runa ir par uzmākšanos .
2. Kijevā pulcēšanās koledžā pieaug.
Pētījumi liecina, ka piesārņojums ar kibernoziegumiem palielinās koledžas līmenī. Un liela daļa kiberhuligānošanas, ko koledžas bērni piedzīvo, vēršas pie attiecību problēmām.
Piemēram, vairākas reizes kibernoziegumi ietver tenkas un baumas , vīlušais sekss un seksuāla uzmākšanās .
Bieži vien nozīmīgas meitenes iesaistīsies šajā uzvedībā kā veids, kā uzkāpt uz sociālajām kāpnēm vai iebiedēt citas meitenes. Viņi arī var izmantot vardarbību pret kibernoziegumiem, lai likvidētu prasību pret zēniem, kurus viņus interesē. Tajā pašā laikā zēni var cīņā pret citiem zēniem kā pazemojošu un dominējošo stāvokli. Vai arī pēc izmetošanas viņi var izmantot kiberhuligānismu, lai saņemtu atriebību. Faktiski, ja studenti iesaistās sexting, tas rada viņiem lielāku risku par kiberhuligānismu vai viltību, kad attiecības beidzas.
3. Apmācība par koledžu piedāvā daudzas unikālas problēmas.
Atšķirībā no iebiedēšanas vidusskolā un vidusskolā daudziem skolēnu studentiem ir jācīnās pret iebiedēšanu bez tuvinieku un draugu atbalsta. Viņi dzīvo universitātē jūdžu attālumā no mājām. Vēl jo vairāk, izvairīšanās no iebiedēšanas klimata var būt daudz grūtāks koledžā, it īpaši, ja iebiedētājs ir istabas biedrs vai kopmītnes mate.
Augstskolu audzēkņiem ir jārisina arī iespējamība, ka viņiem būs problēmas, kas joprojām notiek dažās koledžas universitātēs. Kaut arī lielākā daļa cilvēku uzskata, ka tikai biedrības un draudzes piedalās nabadzībā, gandrīz jebkurai grupai var būt nabadzīgas rituāli, tostarp sporta komandas un citas universitātes pilsētiņas.
Noteikti konsultējieties ar savu bērnu par bīstamības draudiem un to, kā reaģēt uz nāvējošiem rituāliem.
4. Bullied koledžas studenti bieži jūtas vieni un izolēti.
Uzmākšanās sekas ir lielas ikvienam, kam ir ietekme. Taču pētījumi liecina, ka koledžu studenti var sajust sevi vienatnē un izolēt, it īpaši, ja viņi ir nepilsoņu skolnieki universitātē. Katram koledžas studentam ir vajadzīgs atbalsta loks, bet aizcietinātiem koledžas studentiem ir vēl lielāks atbalsts.
Ja jūsu bērns tiek iebiedināts koledžā, veiciet pasākumus, lai samazinātu vientulības un izolācijas jūtas. Piemēram, apmeklējiet savu studentu, ja varat.
Iedrošiniet viņu iesaistīties darbībās, kas viņai varētu likt vairāk saistītas ar citiem cilvēkiem. Un runājiet ar Campus ekspertiem par to, kā jūsu bērns kļūst par mentoru. Tikai viens vai divi draugi var iet tālu, lai atvieglotu izolētības izjūtu, ko varētu piedzīvot iebiedēšanas upuri.
5. Bullied koledžas studenti bieži klusē par to, ka viņi saskaras ar mokām.
Daudzi koledžu studenti, kuri tiek iebiedēti, nekad nevienam neliecina par to, ko viņi iziet. Par viņu klusēšanu ir vairāki iemesli. Pirmkārt, daudzas reizes upuriem no iebiedēšanas ir neērti, ko viņi piedzīvo. Lai runātu par iebiedēšanu, viņiem ir jāpiedalās nepatīkamās detaļās par to, ko citi cilvēki saka vai dara.
Turklāt koledžu studenti var justies lielāki spiedieni nekā vidusskolas vai vidusskolas skolēni, lai viņi reaģētu uz pašu iebiedēšanu. Viņi tic, ka tagad, kad viņi kļūst par pieaugušajiem, viņiem ir jāiemācās pašiem risināt jautājumus. Lai gan tas ir zināmā mērā taisnīgs, iebiedēšana ir sarežģīts jautājums, kas bieži vien prasa atbalsta sistēmu un iejaukšanos. Vecāki var sniegt palīdzību un izpratni, jo īpaši, ja viņas piedzīvo iebiedēšanu ietver darbības, kas ir pretrunā ar likumu.
Vārds no Verywell ģimenes
Ja rudenī esat griezies kādā skolā vai kāds students, kas jau apmeklē koledžu, pārliecinieties, ka jūs regulāri runājat par iebiedēšanu. Uzziniet, vai lietas var nedarboties, un pēc tam uzdodiet atklātu jautājumu. Atklāta dialoga uzturēšana ar savu koledžas studentu ir viens no pirmajiem pasākumiem, lai risinātu ar koleģiālo iebiedēšanu.
> "Vardarbības vajāšana kolēģu vidū", ASV Nacionālā medicīnas bibliotēka, nacionālie veselības institūti, 2013. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3861792/ (2018. gada marts)