Mācīšanās caur skaņu un ritmu
Mūzikas mācību stils, kas pazīstams arī kā skaņas (dzirdes-muzikāli ritmisks), ir viens no astoņiem izlūkošanas veidiem, kas definēti Howard Gardner teorijā par daudzu izlūkošanu. Mūzikas mācību stils attiecas uz cilvēka spēju saprast un apstrādāt skaņu, ritmu, skaņas modeļus, saiknes starp skaņām un spēju apstrādāt rakstus un citu dzirdes informāciju .
Mūzikas mācību stilu raksturojums
Muzikāli apgūstoši cilvēki bauda tādas skolas darbības kā mūzikas izrāde un izpratne, grupa, koris, orķestris un dzejas vai dziesmu rakstīšana. Muzikāli talantīgā persona bauda mūzikas ieskaitu un var novērtēt daudzus dažādus mūzikas un skaņu tipus. Viņi var būt avid mūzikas kolekcionāri, pievienoties grupai vai koriem vai spēlēt vienu vai vairākus instrumentus. Viņi bieži vien var atrast humming vai drumming veic sitieniem ar rokām. Daudzi ir radoši arī citās jomās.
Mācību stratēģijas personām ar spēcīgu mūzikas mācību stilu
Cilvēki ar mūzikas mācību stiliem vislabāk mācās, kad viņi māca runāt un klausīties mediju. Viņi koncentrējas uz sarunu satura izmantošanu viņu asociācijā un vizualizācijā. Mūzikas mācību stila studentiem ir laba dzirdes atmiņa, un tie var labi reaģēt uz džingliem un rikšām, lai palīdzētu iegaumēt informāciju, ko viņi citādi var cīnīties, lai atcerētos.
Skolotāji vai skolēni var vēlēties izveidot rapu, kas aptver materiālu, lai palīdzētu viņiem to atcerēties.
Studentiem ar spēcīgu fonētisko mācību stilu būtu izdevīgi ierakstīt lekcijas klasē. Tas nodrošina pamatu izpratnei un palīdz indivīdam labāk vizualizēt saturu. Šīs personas gūtu labumu, radot mnemoniku vai akrostimu, lai maksimāli izmantotu ritmu un atskaņojumu, lai palīdzētu viņiem vislabāk atcerēties informāciju.
Skolotāji var vēlēties iekļaut mūziku un instrumentus no laikposma, uz kuru attiecas vēstures klase vai ģeogrāfijas, sociālo zinātņu un citu kultūru stundas.
Studenti var uzzināt, ka viņiem patīk būt fona mūzikai studējot vai strādājot pie projektiem. Viņi bauda mūzikas spēles. Viņi var vēlēties pievienot mūziku prezentācijām. Viņi var baudīt muzikālos darbus, dziedot vai spēlējot instrumentu, vai komponējot vai izvēloties mūziku, kas jāiekļauj.
Mūzikas mācību stils Karjeras izvēle
Muzikāli talantīgi studenti var būt ieinteresēti tādās profesijās kā video, sociālais medijs, radio, televīzija un tiešraidē. Viņi var dziedāt vai atskaņot mūziku profesionāli solo vai grupā vai orķestrī. Viņi var mācīt mūziku, grupu, kori vai orķestri bērnudārzā, izmantojot 12. vai augstāko pakāpi vai mūzikas nometnēs. Viņi var veikt privātu apmācību mūzikā, balsī vai instrumentos.
Mūzikas mācību stili cilvēki var arī pretendēt strādāt mūzikas mazumtirdzniecības veikalos, komponējot mūziku, dziesmu rakstīšanu, mūzikas ministriju baznīcās vai kopu koros, mūzikas recenzents, klavieru skaņotājs un kā ierakstu inženieris.
Medicīnas un radniecīgās profesijas, kas izmanto šīs prasmes, ietver audiologu, runas valodas patologu vai tehniķi, mūzikas terapeitu un atpūtas terapeitu.