4 lielākās disciplīnas kļūdas vecāki

Uzziniet, kā izvairīties no šīm vecāku problēmām

Nav tādas lietas kā ideāls vecāks. Ikviens pieļauj kļūdas dažreiz, un katra jūsu izdarītā kļūda var būt gan jūsu, gan bērna mācīšanās iespēja.

Parenting bieži vien ir nepieciešams mazliet izmēģinājumu un kļūdu. Patiesībā, jūsu bērna progress ne vienmēr būs taisnā līnijā, lai gan jūs, iespējams, domājat, ka jūs vienu dienu saņemat roku uzvedības problēmām, jūs, iespējams, sajutīsiet pilnīgi pārvarētu nākamo.

Izvairīšanās no dažām visbiežāk sastopamajām disciplīnas kļūdām var vienreiz uzlabot bērna uzvedību.

1 -

Pievērst uzmanību sliktai uzvedībai

Viņiem, kliedzienam un nepatīkamām uzvedībām var būt grūti ignorēt. Bet pievēršanās uzmanību meklējošai uzvedībai pastiprina jūsu bērna izvēli.

Lai laba uzvedība, bērniem ir nepieciešams daudz pozitīvas uzmanības . Bet laba uzvedība, piemēram, klusā spēlēšana, sēdēšana un pagriešana, bieži vien netiek pamanīta. Tātad, lai mēģinātu pievērst lielāku uzmanību, jūsu bērns var rīkoties ārā.

Jebkāda veida uzmanība, tostarp negatīva uzmanība, dod bērniem pozitīvu pastiprinājumu . Tāpēc apsveriet iespēju ignorēt vieglu nepareizu uzvedību, kas domāta, lai greifers jūsu uzmanību.

2 -

Ļaujot apturēt sliktu uzvedību

Vēl viena liela vecāku kļūda koncentrējas tikai uz īstermiņa. Kaut arī bērna piedzimšana, kad jūsu bērns izsmēra dusmu, var mūsdienās padarīt vieglāku, ilgtermiņā tas pasliktinās uzvedības problēmas.

Bērniem mācot, viņu nepareiza uzvedība ir efektīva. Bērns, kurš uzzina, ka vīkstēšana viņu izpaužas tā, ko viņš vēlas, visticamāk cīnās ar vienaudžu attiecībām un autoritātes rādītājiem, kad viņš aug.

Un bērns, kurš uzzina, ka sajūta tantrums ir lielisks veids, kā manipulēt ar citiem cilvēkiem, var cīnīties, lai uzturētu veselīgas attiecības.

Jūsu bērnam būs nepieciešamas noteiktas prasmes, lai kļūtu par veselīgu, atbildīgu pieaugušo . Tādēļ visefektīvākās disciplīnas stratēģijas ir vērstas uz bērnu mācīšanu šajās prasmēs.

Bērniem jāapzinās, ka viņu uzvedībai ir negatīvas sekas . Ierobežojiet un nodrošiniet taisnīgas, konsekventas, autoritatīvas disciplīnas stratēģijas , lai nodrošinātu, ka jūsu bērns apgūst prasmes, kas viņam būs vajadzīgas.

3 -

Nekontrolējot noteikumus

Ja nav skaidru noteikumu, jūsu bērns, iespējams, sajūsminās par jūsu cerībām. Varbūt jums un jūsu partnerim ir atšķirīgi noteikumi vai varbūt interpretējat noteikumus nedaudz savādāk.

Vai varbūt jūs cenšaties ievērot noteikumus. Var gadīties, ka jūs jūtaties pārāk noguris, lai kaut ko pateiktu, kad jūsu bērns lec uz mēbelēm.

Vai arī jūsu vēlme izpildīt noteikumus var atšķirties atkarībā no tā, kāda veida garastāvoklis jums ir. Tas, ko jūs domājāt bija smieklīgi vakar, var izraisīt to, ka šodien jūs patiesi dusmojat.

Izveidojiet rakstveida mājsaimniecības noteikumu sarakstu . Tas samazinās bērna stresu, pārsniedzot jūsu cerības. Kad bērni ir skaidri redzami, kādi ir ierobežojumi un sekas, viņi var praktizēt labāku izvēli.

4 -

Nav disciplināra plāna

Bez skaidra plāna, nepareiza uzvedība var aizdot ceļu, lai pabeigtu haosu. Viens no vecākiem var izplūst no bērna vienu reizi un izmantot citu laiku.

Neatbilstošas ​​sekas maldina bērnus un parasti nerada izmaiņas uzvedībā.

Runājot par uzvedības problēmu risināšanu, labāk ir aktīvi rīkoties, nevis reaģēt. Izstrādāt visaptverošu uzvedības plānu, lai jūs zinātu, kā atbildēt, kad jūsu bērns pārkāpj noteikumus.

Kad jūs risina problēmas ar skaidru plānu, ir daudz vieglāk izsekot bērna progresu un pateikt, vai jūsu disciplīnas stratēģijas ir efektīvas.

Kad jūsu bērns cīnās ar specifiskiem uzvedības jautājumiem, piemēram, agresiju vai grēku izturēšanos ar citiem aprūpētājiem, lai nodrošinātu, ka visi reaģē līdzīgi. Ja visi pieaugušie var izmantot vienu valodu un tādas pašas sekas, uzvedības problēmas var atrisināt daudz ātrāk.

> Avoti

> Gardner F, Leijten P. Neticami gadi vecāku intervences: pašreizējās efektivitātes pētījumus un nākotnes virzienus. Pašreizējais viedoklis psiholoģijā . 2017., 15: 99-104.

> Liggett-Creel K, Barth RP, Mayden B, Pitts BE. Vecāku universitātes programma: faktori, kas paredz izmaiņas atbildes vecāku uzvedībā. Bērnu un jauniešu pakalpojumu apskats . 2017., 81. 10-20.