8 individuālās izglītības programmas pamatelementi

IEP jāiekļauj mērķi un speciālie ed pakalpojumi, kas jāsniedz

Individuālās izglītības programma (IEP) ir speciālo izglītības programmu pamatelements bērniem ar mācīšanās traucējumiem un citiem invaliditātes veidiem. Tas sastāv no atsevišķām daļām, kas darbojas kā ceļvedis, nosakot, kur atrodas jūsu bērns, kur jūs vēlaties, lai viņa iet, un kā viņa tur nokļūs.

Izmantojiet šo ātro rokasgrāmatu, lai izprastu minimālās prasības, kas jāiekļauj federālajā IDEA likumā , kurā jāiekļauj IEP.

1 -

Studenta pašreizējais prasmju līmenis

Katram IEP jāietver bērna pašreizējās darbības un prasmju apraksti visās jomās, kas rada bažas. Tam vajadzētu paskaidrot, kā invaliditāte ietekmē viņa progresu vispārējās izglītības programmā.

Šajos paziņojumos tiks pievērsta uzmanība akadēmiķu, dzīves prasmju, fiziskās darbības un sociālo un uzvedības prasmēm. Tie var ietvert arī citas problēmas, kas ietekmē skolēna spēju mācīties.

IEP komandas parasti izmanto oficiālus novērtējumus, lai noteiktu bērna darbību un noteiktu darbības rezultātu sākotnējo līmeni. Komanda var arī izmantot anekdotālo informāciju un progresa datus no skolēnu klases skolotājiem, lai vēl aprakstītu viņu prasmes.

2 -

Gada mērķi studentiem

IEP jāietver informācija par bērna mērķiem, kas ir jāatjaunina vismaz reizi gadā. Mērķa paziņojumi norāda, ko nākamajā gadā students gribēs apgūt, tostarp akadēmiskās prasmes un visas atbilstošās funkcionālās prasmes.

Studentiem, kas piedalās funkcionālo iemaņu programmās un kas veic alternatīvus novērtējumus, IEP jābūt arī izmērāmiem īstermiņa mērķiem. Tie tiks izmantoti, lai novērtētu to progresu, lai sasniegtu gada mērķus.

3 -

Studentu progresa izsekošana

IEP jāietver paskaidrojums par to, kā tiks mērīts virzība uz mērķiem un mērķiem. Tajā būtu arī jāapraksta, kā šī informācija tiks paziņota vecākiem.

Tas dod vecākiem skaidru priekšstatu par to, kā viņu studentu sasniegumi tiks novērtēti. Tas arī nodrošina pārliecību, ka jūs saņemsiet progresa ziņojumus, lai jūs varētu saglabāt lomu viņu izglītībā.

4 -

Speciālās izglītības pakalpojumi studentiem

IEP jāietver studenta speciālās izglītības programmas apraksts, kas ir izstrādāts atbilstoši viņa konkrētajām vajadzībām. Tas sniedz detalizētu informāciju par speciāli izstrādātu instrukciju un visiem saistītiem pakalpojumiem, ko students saņems, lai palīdzētu viņam sasniegt viņa izglītības mērķus.

5 -

Pakalpojumu ilgums studentiem

IEP jāiekļauj plānotais sākuma un beigu datums jebkuram pakalpojumam, ko piedāvā IEP komanda. Tas ietver sīkāku informāciju par pakalpojumu biežumu un to, kur tie tiks piegādāti. Mērķis ir nodrošināt, lai visi precīzi saprastu, kad un kur jūsu studentu individuālā programma notiks.

6 -

Piedalīšanās Studentu pamatklasēs

Šajā sadaļā tiek nodrošināts, ka bērni tiek izglītoti vismazāk ierobežojošā vidē , ciktāl tas ir piemēroti. Sagatavojot to, IEP komandai jāapsver, vai un kā bērns piedalīsies vispārējās izglītības programmās ar bērniem vispārējās klasēs.

IEP jānorāda, cik ilgi students piedalīsies šajās klasēs. Tas arī izskaidro šā lēmuma pamatojumu.

7 -

Studentu adaptācijas pārbaude

IEP ir jāpaskaidro, kāda veida pārbaudes naktsmītnes tiks izmantotas studentam. Tam arī jāpaskaidro, kāpēc tie ir vajadzīgi. Ja students piedalīsies alternatīvos novērtējumos, šī lēmuma loģika jāiekļauj IEP.

8 -

Pārejas paziņojums par studentu

Ne vēlāk kā bērna 16. dzimšanas dienā IEP jāietver izmērāmi mērķi studenta gaidāmajai augstākās izglītības studiju programmai. Tajā būs arī aprakstu par studentiem nepieciešamiem pakalpojumiem, lai sasniegtu šos mērķus.

Pārejas mērķi un pakalpojumi ir vērsti uz mācību un atbalsta pakalpojumiem, kas nepieciešami, lai palīdzētu studentiem pāriet no skolas vides un uz darbu, profesionālo programmu vai citu programmu, kas paredzēta, lai veicinātu patstāvīgu dzīvi. Mērķiem vajadzētu arī sagatavot studentu, lai aizstāvētu sevi koledžā.

Vārds no Verywell

Ja jūsu bērnam ir nepieciešams IEP, pārliecinieties, ka jūs saprotat visas tā detaļas. Uzdodiet jautājumus IEP komandai un meklējiet šos atjauninājumus par jūsu studenta progresu. Iesaistot sevi savā izglītībā, jūs varat palīdzēt maksimāli palielināt šīs programmas rezultātus.

> Avots:

> Speciālās izglītības programmu birojs. IDEA noteikumi: individuālā izglītības programma (IEP). ASV Izglītības departaments. 2006. https://www2.ed.gov/parents/needs/speced/iepguide/index.html

> Speciālās izglītības un rehabilitācijas pakalpojumu birojs. Pārejas rokasgrāmata skolotāju un jauniešu ar invaliditāti papildu izglītības un nodarbinātības jomā . ASV Izglītības departaments. 2017. https://sites.ed.gov/idea/files/postsecondary-transition-guide-may-2017.pdf

> ASV Izglītības departaments. Individuālās izglītības programmas ceļvedis. 2000.