Akmens no 3 gadu vecuma līdz 21
Tāpat kā visi pārējie skolu sistēmas skolēni, bērni ar īpašām vajadzībām pārdzīvo būtiskas pārejas, ieejot pirmsskolas, bērnudārzā, vidusskolā, vidusskolā un beidzot ar pieaugušo vecumu.
Tomēr jauniešiem speciālās izglītības programmās šie pārejas nav vienkāršs solis līdz nākamajam izglītības pakāpes posmam. Tie ietver daudz domu, plānošanu, novērtēšanu, izpēti, sanāksmi, apspriešanu un dažreiz strīdus.
Vecākiem ir jādarbojas ar viņu skolu rajona plānošanas komandām, lai pārliecinātos, ka šiem studentiem ir pakalpojumi un atbalsts, kas vajadzīgi, lai šie pārejas būtu droši un veiksmīgi.
Zinot, kādi ir jautājumi, kā jūs saskaras ar katru no šīm pārejām ar savu bērnu, un darāt savu mājas darbu, lai būtu informēts un iesaistīts komandas loceklis, jūs palīdzēsiet būt spēcīgs un efektīvs advokāts jūsu students .
Pāreja: agrīna iejaukšanās pirmsskolas izglītībā
Trīs ir liels dzimšanas diena bērniem ar īpašām vajadzībām. Ar šo atskaites punktu tiek nodoti ārstēšanas pienākumi no agrīnās iejaukšanās pakalpojumu sniedzējiem uz jūsu vietējo skolas rajonu. Kaut arī jūsu EI sniedzējs var sniegt jums informāciju par to, ko darīt, un, lai palīdzētu izlīdzināt pāreju, jums ir jābūt aktīvam un sazinieties ar savu skolu rajonu jau agrāk nekā šī vecuma marķieris.
Vismaz trīs mēnešus pirms jūsu bērna hits liels 0-3, sazinieties ar savu skolu rajona speciālās izglītības nodaļu un uzdodiet informāciju par pakalpojumiem trīsgadīgajiem.
Paskaidrojiet, ka jūsu bērns ir bijis agrās iejaukšanās. Skolas rajona bērnu studiju komandai būs jāpārbauda, vai jūsu bērns ir tiesīgs saņemt speciālās izglītības pirmsskolas vecumu, un tas var ilgt vairākus mēnešus. Tā kā EI pakalpojumi beigsies, vai jūsu bērna Pre-K izvietojums ir gatavs vai nav, jūs vēlaties mēģināt novērst ilgstošu pārtraukumu.
Vērtējumam jābūt jautram bērnam. Rezultāti var būt traumatiski jums. Nekad nav viegli dzirdēt, ka jūsu bērns ir aizkavējies, un viņam ir vajadzīgi pakalpojumi vai liela tauku ziņa par to, cik daudz palīdzība ir nepieciešama. Tomēr pirmsskolas vecumam vajadzētu būt lieliska iespēja jūsu bērnam gan saņemt terapiju, gan socializēties.
Kāda šī speciālās izglītības pirmsskolas pieredze izskatās trīs gadus veciem, atkarībā no rajona atšķiras, un ir vērts lūgt apskatīt klases telpu, kurā būs jūsu bērns. Iestatījums, visticamāk, būs neatkarīgs un skolas diena ir īsa. Busing jābūt pieejamam; jūs varat vēlēties, lai jūsu bērna plāns ietvertu automašīnas sēdekli, jo īpaši, ja mazam cilvēkam ir zems muskuļu tonuss.
Trīsgadīgajiem un četrgadīgajiem ir speciālās izglītības pirmsskolas nodarbības, un pēc tam jāpieņem lēmums par to, vai oficiāli klasificēt savu bērnu speciālajai izglītībai un kāda veida bērnudārza klase būs piemērota . Tomēr tieši tagad, trīs gadu vecumā, visas etiķetes, ko izmanto novērtēšanas procesā, nepaliek. Daudzi bērni iet caur speciālās izglītības pirmsskolas vecuma bērniem un beidz pastāvīgu izglītību. Izmantojiet šo iespēju, lai dotu savam bērnam papildu palīdzību un atbalstu šajos ļoti jaunos veidojošajos gados un redzētu, kur jūs atrodaties, kad tas ir beidzies.
Pāreja: speciālās izglītības pirmsskolas pirmsskolas izglītības iestāde
Kad jūsu bērns sasniedz vecumu, kuru jūsu skolas rajons nosaka kā sākumpunktu bērnudārzā - visticamāk, pieci gadi - ir pienācis laiks domāt pārejas ziņā. Lielākajai daļai bērnu ar īpašām vajadzībām tas nozīmēs pāreju no pirmsskolas programmas uz bērnudārza programmu. Tas var ietvert arī pāreju no daļējas dienas uz pilnu dienu, no vienas skolas uz otru vai no viena izglītības veida uz citu.
Šī pāreja var būt tikpat liela kā izlemt, ka jūsu bērnam vairs nav vajadzīgi speciālās izglītības pakalpojumi, un viņš ir gatavs pāriet uz vispārizglītojošo klasi bez klasifikācijas.
Vai arī tas var būt tik mazs, kā izlemt, ka jūsu bērns vēl nav gatava lielajam laikam, un iegūs vēl vienu gadu iepazinušies pirmsskolas apstākļos.
Jums palīdzēs pieņemt šo lēmumu IEP komandai, kurā būtu jāietver jūsu bērna skolotājs un terapeiti, mācību konsultants, sociālais darbinieks un skolas psihologs. Iespējams, ka jūsu bērns saņems vēl vienu rūpīgu novērtējumu un oficiālu speciālās izglītības klasifikāciju, ja tas ir piemērots ceļš.
Pirms jūs piedāvājat savu viedokli par to, pārliecinieties, ka tas ir informēts. Uzdodiet, lai redzētu dažas no iespējām, kas pieejamas jūsu bērnam . Apmeklējiet vispārizglītojošo bērnudārzu klasi un patiešām domājiet par to, cik labi jūsu bērns iederas šajā vidē. Dariet to pašu attiecībā uz pašmāju bērnudārzu klasi vai vienu ar pieejamiem iekļaušanas skolotājiem . Uzziniet, kā izvietojumi atšķiras dažādās iespējamās klasifikācijās un skatiet šīs iespējas. Ja tiek piedāvāts ārpus izglītības iestādes izvietojums vai ir kaut kas tāds, ko vēlaties uzrunāt, apmeklējiet arī šīs klases.
Ja ir iespējams sarunāties ar savu bērnu par to, ko viņam vai viņai patīk un nepatīk par pirmsskolas izglītību, uzziniet, vai ir kādas izvēles iespējas attiecībā uz to, kur un ar ko viņš vai viņa vēlētos būt kopā ar viņu. Arī patiesi sarunājieties ar sava bērna skolotāju par jūsu bērna stiprās un vājās puses dažādās situācijās un uzziniet, ko skolotājs iesaka un kāpēc. Skolotājs ir otrs tikai jums ar laiku, kas pavadīts kopā ar savu bērnu, un, iespējams, ir labs izjūta par to, kādas ir citas klases un kā viņi ir izstrādājuši citiem skolēniem.
Tas ir liels, svarīgs pārejas posms, lai pārliecinātos, bet tas nav katastrofa, ja jūs to nesaprotat tieši pirmo reizi. Nav zināms, ka skolēniem ar regulāru izglītību gadu bērna dārzu var aizkavēt vai pārņemt, ja ir nepieciešams nedaudz papildu briedums. Kad esat pieņēmis lēmumu par to, kur jūsu bērnam jādodas pie piecu gadu vecuma, palieciet situācijā. Esiet atvērti iespējai mainīt lietas, kas nedarbojas, vai pielāgojot izvietojumu, kas bija vai nu pārāk vērienīgs, vai arī nebija pietiekami vērienīgs.
Tā kā jūsu bērns oficiāli sāk mācīties garā ceļa posmā, jūs sākat skolas aizstāvības garo ceļu. Šīs ir gan biedējošas lietas, gan piepildītas ar iespēju. Sagatavojieties, lai to maksimāli izmantotu.
Pāreja: pamatskola līdz vidusskolai
Kad jūsu bērns atstāj mājīgu pamata skolu ierobežojumu lielākām vidējām un vidusskolām, tas ir liels pārejas periods - gan jūsu jaunajam studējošajam, gan arī jums. Kā vecāks, jūs, iespējams, pametat speciālos pedagogus un komandas locekļus, ar kuriem esat izveidojis attiecības. Jūsu bērna gados pamatskolā jūs, iespējams, esat iemācījušies ceļā uz sistēmu un izpētījāt, kas darbojas šajā vidē, un tagad vide būs pilnīgi jauna.
Tā kā jūsu bērns veic šos pārejas augstākās pakāpēs, viņam vai viņai var biežāk ierasties sanāksmēs, dodot iespēju piedalīties turpmākajos plānos. Mācību gadā, kad jūsu pusaudzis kļūst par 14 gadu vecumu, IEP jāietver plāni pārejai uz vidusskolu, tostarp, kādi kursi tiks apgūti un kāda būs pēcvidusskolas izglītība vai nodarbinātība. Šajā vecumā nākamajā dienā jūs domājat daudz vairāk par skolas izdzīvošanu, bet ir vērts padomāt par to, ko vēlaties šajā plānā, un par to, ko jūsu bērnam vajadzētu teikt, kad to uzdod.
Tā kā komandu ieplānos IEP skolā, no kuras bērns pamet, iespējams, ka personāls, kas veic plānošanu, daudz nezina par to, kas tur ir pieejams, vai par to, kādi būs jūsu bērnam nepieciešamie objekti. Padariet savu kompetences jomu, tikšanās ar skolotājiem vai administratoriem nākamajā skolā. Skatiet, vai jūsu vidusskolā ir pārejas koordinators, kurš var satikties ar jums jaunajā skolā, apspriestu jautājumus, kurus jūs, iespējams, vēlēsities risināt IEP, un, iespējams, arī ierasties IEP sanāksmē un sniegt zinošu balsi.
Pārliecinieties arī, ka tie IEP elementi, kas jau ir izveidoti, piemēram, profesionālās prakses speciālisti, mācību grāmatas mājās, mācību priekšmetu nokārtošana vai uzvedības plāni, tiek pārnesti uz jauns IEP. Pārliecinieties, vai terapija turpinās iepriekš sniegtajā līmenī, vai arī, ja ieteiktais samazinājums ir labs, izskaidrojiet, kāpēc tas notiek un kā tas tiks pārvaldīts. Iekļaujiet vecāku paziņojumu, lai visi tie jaunie skolotāji, kas nezina jūs vai jūsu bērns, nekavējoties saņemtu ievadu.
Visbeidzot, strādājiet ar savu bērnu, lai paaugstinātu viņa komforta līmeni ar lielo skarbo jauno skolu. Jautājiet, vai jūs varat ceļot savu bērnu pirms skolas sākuma. Ja skola piedāvā vasaras programmu, uzziniet, vai ir iespējams iekļaut savu studentu, lai viņa iepazītos ar jauno ēku. Pat tad, ja šī programma nav piemērota, ja skola ir atvērta un aizņemta, jūs, iespējams, varēsit noorganizēt savu bērnu, lai katru dienu apmeklētu mazliet.
Iespējams, ka nevarat noskaidrot sava lietu pārvaldnieka identitāti jaunajā skolā līdz skolas gada sākumam, bet veiciet šo izmeklēšanu un iepazīstieties ar sevi, tiklīdz jūs varat to izdarīt. Ja iespējams, ieplānojiet tikšanos, lai iepazītos un dalītos ar informāciju par savu bērnu. Neatkarīgi no tā, vai esat atstājis labas attiecības vecajā skolā vai aizbēguši sliktu, šī ir iespēja no jauna sākt kā aktīvs un ieinteresēts vecāks. Jauna skola arī jums.
Pāreja: vidusskola līdz pieaugušajiem
Sākot ar 16 gadu vecumu, jūsu bērna IEP jāietver plāni pārejai no vidusskolas uz koledžu vai darbu. Jūsu bērnam tiks uzdots jautājums par to, ko viņš cer izdarīt ar viņa nākotni, un jums būs laba ideja par to, ka pirms laika ir sarunas. Ja jūsu bērns nespēj domāt tik tālu vai izdarīt šos plānus, sāciet dažus pētījumus pats par to, kādas programmas varētu būt piemērotas. Ja jūsu vidusskolai ir pārejas koordinators, šī persona var būt liela palīdzība, lai jūs varētu sazināties ar informāciju un pakalpojumiem.
Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns pamet augstskolu ar diplomu vai tikai izpildes sertifikātu, tas var būt atkarīgs no jūsu valstī spēkā esošajiem likumiem. Pieaugot standartizētu testu prasībām augstskolu beidzējiem, daži smagi strādājošie speciālās izglītības studenti var nonākt pie tā, ka viņi nespēj izdarīt to, kas nepieciešams, lai iegūtu šo vissvarīgāko papīra lapu. Var būt iespējams atbrīvojumu no pārbaudes, un tas ir kaut kas, ko vēlaties apspriesties ar savu speciālās izglītības lietu tiesnesi.
ASV speciālās izglītības likums nosaka, ka jūsu bērnam ir tiesības uz brīvu un atbilstīgu valsts izglītību mācību gadā, kurā viņš vai viņa kļūst 21 gadus vecs vai beidzis beidzēju. (Vasaras dzimšanas dienas tiek skaitītas ar iepriekšējo mācību gadu.) Tāpēc jūsu jaunietis var arī palikt vidusskolā, kad vecuma vienaudžiem beidzas un turpinās. Viņai ir iespēja saņemt sertifikātu atbilstoši vecumam atbilstošam absolvēšanas laikam un pēc tam palikt klasēm, lai stiprinātu dzīves vai darba iemaņas. Apspriediet šos jautājumus arī ar savu lietu strādnieku un pārejas koordinatoru.
Kaut arī jūsu bērnam ir tiesības palikt vidusskolā līdz brīdim, kamēr šis vecums nav vecāks, tas ne vienmēr var būt viņa interesēs. Tas ir lēmums, kas jāpieņem atkarībā no jūsu bērna individuālajām vajadzībām, nevis par to, kādas programmas skola uzskata par nodrošinājumu, vai arī par vietu, ko skola vēlas saglabāt. Bērniem ar attīstības kavēšanos var gūt papildu laiku pazīstamā un aizsargātā vidusskolas vidē, un šie papildu gadi var palīdzēt ar dažiem akadēmiskiem sasniegumiem. No otras puses, tā kā koledžas kļūst draudzīgākas studentiem ar invaliditāti, un darba programmas kļūst arvien vairāk balstītas uz kopienu, var būt reālas priekšrocības, lai izveidotu izaugsmi.
Ja pēc skolas beigšanas jūsu bērnam būs vajadzīgi nozīmīgi pakalpojumi, jums būs jāpārliecinās, ka esat reģistrējies jūsu valsts aģentūrās, kas tos nodrošina jau pirms mācību pabeigšanas. Atkal jūsu augstskolu pārejas koordinators jāspēj sniegt šo informāciju.
Lai gan pāreja no skolas var būt biedējoša, skatīties uz gaišo pusi: ne vairāk IEP sanāksmes!