Izglītotājiem ir būtiska nozīme ne tikai iebiedēšanas novēršanā, bet arī iebiedēšanas pasākumos . Faktiski palīdzības sniegšana cietušajiem no iebiedēšanas mēģinājumiem palīdz stiprināt šī bērna turpmāko akadēmisko panākumu un vispārējo labsajūtu. Bet daži pedagogi, precīzi zinot, ko darīt vai pateikt, dažkārt var šķist pārsteidzoši. Galu galā skolotāji nav apmācīti kalpot par padomdevējiem.
Viņu uzdevums ir izglītot. Bet viņi var atbalstīt vispārējo atveseļošanās procesu klasē un iekļaut to ikdienas mācību grafikā. Šeit ir astoņi veidi, kā viņi var palīdzēt:
Veikt tūlītēju rīcību
Viens no labākajiem veidiem, kā izbeigt iebiedēšanas situāciju, ir nekavējoties iejaukties un ar atbilstošām sekām. Protams, noteikti ievērojiet savas skolas vadlīnijas, kā rīkoties ar iebiedēšanas situāciju. Bet nekad neaizmirstiet iebiedēšanas situāciju. Jūs riskējat ne tikai palielināt problēmu, bet arī nosūtīt saviem skolēniem neparedzētas ziņas par iebiedēšanu, piemēram, "man vienalga".
Izvairieties apspriest incidentu citu studentu priekšā
Pārliecinieties, ka esat nošķirts no rēėa un cietušā , apspriežot iebiedēšanas incidentu. Nekad nepieprasiet cietušajam dalīties ar informāciju par iebiedēšanu pie rēėa priekšā. Apkarošana ietver jaudas nelīdzsvarotību un starpniecība nedarbojas. Arī cietušajiem ir pārāk stresa dēļ, kad viņi saskaras ar kādu, ko viņi uzskata par lielāku spēku nekā viņiem.
Vēl jo vairāk, iespējams, ka pret upuri tiks izvirzīts upuris. Uzmākšanās atklāšana būtu jādara konfidenciāli un jāpatur prātā upura drošība.
Piedāvājiet upura aizsardzību
Ja iebiedēšana notiek koridoros, kafejnīcā, ģērbtuvēs, atverēs vai vannas istabās, noteikti informējiet skolas administratorus.
Ja jūs plānojat novērst turpmāku incidentu, visās skolas iebiedēšanas vietās ir jābūt pieaugušajiem. Jo grūtāk jūsu skola skolēniem aizskar skolas dienu, jo mazāk jums ar to regulāri jārēķinās. Mērķis ir īstenot iebiedēšanas novēršanas praksi, kas darbojas, lai lielākā daļa jūsu dienas tiktu iztērēta, koncentrējoties uz izglītību, nevis uz izkropļošanas uzvedību.
Atrodiet upuri mentoru vai draugu
Draudzība ir izšķirošais elements iebiedēšanas novēršanā. It īpaši sportisti ir labas iespējas, lai palīdzētu cietušajiem no iebiedēšanas. Ja jūs varat pieslēgt upuri ar mentoru vai draugu, tas būs tāls ceļš, lai atturētu no nākotnes iebiedēšanas, it īpaši, ja abi var staigāt zāles kopā un ēst pusdienas kopā. Arī šī jaunā draudzība var palīdzēt veidot riska bērna pašcieņu un elastīgumu . Apcietināto upuriem ārkārtīgi svarīgi zināt, ka skolā ir cilvēki, kas viņus rūpējas.
Zvaniet cietušā vecākiem
Pats par sevi saprotams, ka ir jāuzaicina cietušā vecāki. Sakārtojiet, lai apspriestu ar tiem saistīto iebiedēšanas incidentu un darītu viņiem zināmu, ko viņa plāno darīt, lai tas vairs nenotiek.
Esi gatavs emocionālai reakcijai. Vecākiem ir grūti uzzināt, ka rupjš ir vērsts uz viņu bērnu. Esiet pacietīgi un klausieties ar atklātu prātu. Arī pārliecinieties, ka jūs vai administrators par incidentu apspriedīs ar iebiedējošo vecāku. Privātuma apsvērumu dēļ jūs nevarat īsti apspriest pārāk daudz specifiku. Un lielākā daļa cietušo tēvu ir grūti pieņemt. Tāpēc esiet gatavi mierīgi un saprotami atbildēt uz saviem iebildumiem. Mēģiniet koncentrēties uz to, ko skola plāno darīt, lai atbalstītu savu bērnu, un mazāk par to, kā skola plāno disciplinēt iebiedējošu personu. Tomēr, nodrošinot vecākiem, ka iebiedējošais aizgaldosies, tas mazliet mazinās viņu rūpes.
Nodrošiniet upuriem resursus
Pedagogiem ir gudrs izveidot sarakstu ar resursiem, kas ir viegli pieejami iebiedēšanas upuriem. Tādā veidā, ja rodas iebiedēšanas incidents, jums nav jādara daudz pētījumu. Jūs varat vadīt studentu un viņa vecākus ar idejām par to, kur saņemt palīdzību. Piemēram, sniedziet cietušajam un viņa vecākiem izdrukas vai tīmekļa vietņu sarakstu, kas, jūsuprāt, palīdzēs viņam atgūšanas procesā. Tāpat ir laba ideja, ka ir pieejams kopienu resursu saraksts, kur viņi var saņemt papildu palīdzību, ja tie ir nepieciešami.
Sāciet klases diskusiju
Iekļaujiet diskusiju par cieņas izturēšanās nozīmi savā nodarbībā. Meklējiet veidus, kā to saistīt ar vēstures stundu, sociālo pētījumu stundu vai lasīšanas stundu. Ir daudz piemēru, kur ir viegli saistīt diskusiju par iebiedēšanu. Vai jūsu bērni runā par viņu jūtām, kad runa ir par iebiedēšanu, un mudina viņus piedāvāt ieteikumus par iebiedēšanas novēršanu. Jūs būsiet pārsteigti par to, cik lielu ieskatu jūs iegūsiet par iebiedēšanu savā skolā, kad jūs saviem studentiem piešķirsiet forumu, lai apspriestu šo jautājumu. Turklāt atklātā klases diskusija bieži vien ir tāls ceļš, padarot iebiedēšanu par nepieņemamu uzvedību.
Uzraudzīt situāciju
Nekad nepieņem, ka iebiedēšana ir apstājusies tikai tāpēc, ka skola ir iejaukusies. Ar dažiem skolēniem tā var veikt vairākus iejaukšanās pasākumus un pastiprināt sekas, pirms tiek mainīta viņu iebiedēšanas uzvedība. Diemžēl dažiem skolēniem viņiem ir iebiedēšanas darbi, lai viņi nekad nevarētu mainīties. Šī iemesla dēļ jums ir jāsazinās ar cietušo un jānosaka, kā tas notiek. Ja viņš joprojām tiek iebiedināts, tad jums ir jāiet uz priekšu un jāpievēršas situācijai.
Vārds no Verywell
Kā pedagogs, jums ir pienākums nodrošināt drošu mācību vidi saviem skolēniem. Tā rezultātā ir svarīgi pievērsties iebiedēšanas situācijām, kad tās notiek. Ja iebiedēšana netiek risināta, tā tikai pastiprina un negatīvi ietekmē mācību vidi. Pētījumi liecina, ka pat ievainojumus ietekmē iebiedēšana . Tāpēc ikvienam ir vislabākās intereses darīt to, ko viņi var, lai aizturētu iebiedēšanu līcī.